iPad som undervisningsværktøj i skolebørn

• Kan 2, 2024

Tidligere i år den amerikanske computerforsker Alan C.Kay , far til objektorienteret programmering og Smalltalk-sproget, sagde, at "det vigtige" af fremkomsten af iPad , er den kapacitet du har, som software læring for mindreårige.

Kay, indehaver af Doctor Honoris Causa ved Universitetet i Murcia (Spanien) for hans bidrag til udvikling af personlige computere og objektorienteret programmering viste, at computere ikke bruges til børns læring. For ham er computere kun brugt til adgang Internet i skolerne, men ikke som et læringsredskab, der har sit fulde potentiale, når man beskæftiger sig med komplicerede emner, såsom avanceret videnskab.

I tilfælde af mindreårige med læringsproblemer eller særlige behov er eksperterne enige om, at platformen, hvorunder Ipad eller iphone , det påvirker færdigheder relateret til opfattelse, erhvervelse af ordforråd, forbedring af fonetik og syntaks, udvikling af hukommelse og hånd-øje koordinering.

deniPad det er mere end et uddannelsesværktøj, da det giver mulighed for at inkludere fotografier og videoer, der interesserer barnet (af sig selv eller sin familie), så de kan blive indrettet til deres smag, så børn kan navigere i applikationerne fra Enheder, der ændrer aktivitet, når de vil, takket være en række applikationer (nogle gratis og andre med omkostning), der giver dig mulighed for at udtrykke din kreativitet og spille, mens du har det sjovt og lært.

Vi står over for en ny generation ivrig efter at udforske, det er ikke bange for at trykke på en knap, lytte til lyde, blande og følge deres intuition for at opdage potentialerne i den nye teknologi.

Video Medicin: IPad til kursister, VUC Sønderjylland (Kan 2024).