Legetøj bidrager til børneudvikling

• April 25, 2024

Det er gennem spil, at unge børn lærer om den verden, de bor i. Målet med et godt legetøj bør være at åbne dørene for den viden og give plads til dem til at udvikle fantasi og kreativitet , uden at begrænse dem.

Når du køber et legetøj, er det derfor vigtigt at analysere de alternativer, der tilbydes, før du køber det, og ikke fordi det er moderigtigt, eller fordi vi selv gerne vil have haft en sådan her i vores barndom. Barnets smag og interesser efter deres alder vil også være afgørende på tidspunktet for valg.

0-12 måneder

Idealet er simple, grundlæggende legetøj, fortrinsvis bløde og med flotte teksturer, så de ikke får ondt og kan røre og holde dem, for eksempel: mobiler og store kludbubber, rattles eller andet legetøj, der udsender en lyd .

Det er aldrig for tidligt at begynde at læse til barnet. Efter 3 eller 4 måneder vælges bøger med store tegninger, lyse farver. Påpege de mest almindelige objekter, navngive dem højt.

12-24 måneder

I dette stadium begynder de at opdage forholdet kausal . Giv dem legetøj, der giver dem mulighed for at skubbe, trække, udfylde, tømme, stable og klatre, for eksempel: trækasser, stakbare legetøj eller fyldte dyr.

2-3 år

I denne alder anbefales legetøj, der involverer teksturer, former, størrelse og farve. Tegning, maleri, skabelse af former med farvet plasticine og samling puslespil vil stimulere din kreativitet og fantasi. Sikkert vil du nyde et tavle og farvet kridt til at tegne og slette så mange gange som du vil.

3-5 år

I dette stadium erhverver spillet et bestemt formål; Børn efterligner normalt aspekter af deres daglige liv. Obséquiales materialer, så de kan spille imaginære situationer, også nyde håndværk og kunst materialer.

Enkle brætspil, hvor du skal følge regler, hjælper dig med at komme ind i konceptet om, at den virkelige verden er fuld af dem; han bliver nødt til at lære at vente sin tur med, hvad han kan forstå begrebet sine egne og andres rettigheder, der skal respekteres. At vinde eller tabe spillet kan lære dig at møde skuffelsen og forsøge at vinde en anden gang.

Selvfølgelig er sikkerhedsaspektet afgørende for valget af legetøj. Det anbefales at undgå:

• Det legetøj er tungt (især de af babyer), fordi de kan rammes med dem.
• Legetøj for lille til deres alder eller med stykker, der kunne sluges.
• Legetøj med snørebånd eller lange snore, fordi de kunne forvolde dem rundt om halsen.

Analysér nogle aspekter, før du beslutter dig.

Legetøj med et enkelt formål

Der er mange legetøj, der kun giver en måde at lege med dem. På den anden side fungerer didaktiske legetøj som terninger, kunstmaterialer eller dem, der efterligner virkelige værktøjer, som en tilpasningsmekanisme.

Ved at lege med dem kan børn udøve deres reaktioner på hverdagens bekymringer. Selvom barnet ikke udøver kontrol i sit liv på dette tidspunkt, kan han styre spillet: bestemme, hvornår dukkerne sover, hvilke tøj de skal bære, hvis lastbilen skal gå op eller ned ad rampen; Dette er en mekanisme til efterligning af virkelige situationer.

Legetøj, der har et bestemt formål, tillader ikke at dette sker: en knap trykkes og legetøjet udsender en lyd, klemmer en anden og lyden ændres.Denne type legetøj borer børn hurtigt, fordi de indser, at de ikke gør mere end det. Det ideelle ville være at give barnet et instrument til at lave sin egen musik.

Når børn styrer deres eget spil, indstiller parametrene, løser problemer og skaber deres egne regler, øger de selvtillid og en følelse af personlig effektivitet .

Selvom de tager undervisning og praksis højt reguleret sport siden barndommen, er denne evne til at løse begrænset. den øvelse Det er meget gavnligt, men nogle gange er det ikke så sjovt.

Elektroniske eller computeriserede legetøj

En af de vigtigste opgaver i et barns udvikling er at lære årsagseffektforholdet; ved at gøre noget får du et øjeblikkeligt resultat. For eksempel, hvis hun smiler, vil mor også hvis du ryster din rangle en lyd høres; hvis du sparker den mobil, der er på sin vugge, vil den bevæge sig.

den elektroniske legetøj de sabotere dette læring fordi barnet mener, at legetøjet er det, der gør ting, og det forhindrer ham i at forstå, hvordan han kan få tingene til at ske. Disse er dyre, og det er trist for forældre at indse, at børn har meget lidt entusiasme for dem. Dette omfatter videospil, computere og endda fjernsyn, fordi det tidspunkt, børnene bruger foran en skærm, tager tid at udføre kreative spil, samt at opmuntre en afhængighed af, at skærmen har det sjovt. Jo yngre de kommer i kontakt med dem, jo ​​større deres afhængighed .

Flere undersøgelser har vist at konstant kontakt med edb-legetøj eller højteknologi, påvirker måden barnets sind udvikler sig på, reducerer deres perioder med opmærksomhed og øger deres behov for øjeblikkelig tilfredsstillelse.

Voldelige legetøj

I dag spredes legetøj, der er relateret til vold og hvad grotesk . Ved at give dem legetøj med voldelige temaer, kan børn komme til at acceptere vold som noget normalt i dit liv. Jo yngre de udsættes for denne type legetøj, ud over de programmer med et højt indhold af vold, de ser på fjernsyn, jo lettere er det for dem at acceptere meddelelsen om, at vold Det er nøglen til magten.

Når vi giver legetøj til vores børn, fortæller vi dem implicit, at efter at have analyseret det omhyggeligt, har vi fundet det passende for dem. Gør du det?

Følg os videre Twitter og Facebook .

Hvis du er interesseret i at modtage flere oplysninger om dette emne, tøv ikke med det registrering hos os

Video Medicin: Anden slåskampe mellem Franscois og tøjdyrene (April 2024).