• April 25, 2024

Sådan gør du børn ledere ? Ledelsens betydning er, at dette er manifestationen af ​​det menneskelige potentiale, det vil sige en leder er det menneske, der har realiseret sig selv og kommer ud af sin sunde egoisme og sætter sig til tjeneste for andre, påpeger Carlos Ávila .

I et interview for GetQoralHealth , den Amco pædagogisk konsulent , detaljer om, at de karakteristika, der skelner lederen, er at det tjener samfundet, tænker på samfundets fælles gode og omdannelse til velfærd af alle.

Carlos Ávila bemærker, at "når vi taler om lederskab er at bringe folk til en passende brug af magt, at være en person med alle deres evner og at se alles fælles gode. Så når vi leder efter, at børn er ledere, betyder det at søge at opfylde potentialet for alle børn, deres fysiske, mentale, sociale, værdier og evner.

"Med dette bliver børnene, når de indser sig og føler sig lykkelige, dygtige og elskede børn lyse, det vil sige transformatorer i samfundet, proaktive mennesker ".

Emosionel intelligens, nøgle lederskab

Forældre bør ledsage deres børn ved at tilbyde dem et forhold, kommunikation og et miljø, der giver dem mulighed for at udvikle alle deres potentiale , det vil sige skabe et positivt miljø for børn.

Grundlaget for lederskab Det er en sund følelsesmæssig intelligens og udviklingen af ​​kritisk tænkning. Den første er den, der giver selvledende, som indeholder selvkundskab, selvregulering, selvmotivation.

Barnet skal have et selvbegreb og et solidt selvværd, der gør det muligt for ham at føle sig tillid , sikkerhed for at eje sig selv og tilbyde noget til andre, nævner Carlos Ávila.

Ved udvikling af en følelsesmæssig intelligens sundt, barnet udvikler sociale færdigheder, det vil sige at komme i kontakt med andre gennem empati og teamwork, samarbejde, støtte, være støttende, forstå og respektere andre.

I mellemtiden er kritisk tænkning evnen til at analysere, observere, behandle oplysninger , at værdsætte, kritisere for at træffe beslutninger og omdanne.

Derfor er det vigtigt, at børn vokser op i et sikkert miljø, hvor de kan relatere og analysere for at træffe beslutninger til fordel for det fælles gode. På denne måde, både i skole og i hjemmet, skal de have et solidt fundament for at gøre børn til ledere .